Como parceiros do projeto europeu TEACH – Transforming Education: Achieving Innovation through Challenge-Based Learning, participamos no desenvolvimento e na divulgação de um novo percurso de e-learning concebido para apoiar as escolas de ensino secundário e quem trabalha na área da formação na inovação das práticas pedagógicas.
O projeto TEACH, financiado pelo Programa Erasmus+, tem como objetivo disponibilizar a docentes, formadores e estudantes de toda a Europa ferramentas concretas para explorar e aplicar os valores do New European Bauhaus — sustentabilidade, inclusão e beleza — através de metodologias educativas inovadoras baseadas na abordagem do Challenge-Based Learning (CBL).
O que é o Challenge-Based Learning
O Challenge-Based Learning é uma abordagem educativa que transforma a aprendizagem num processo ativo e participativo, assente em desafios reais, ligados ao contexto social, territorial e profissional.
Este método promove o pensamento crítico, a aprendizagem autónoma, a resolução de problemas e a participação ativa, sendo apoiado por atividades de investigação e experimentação.
Um percurso estruturado em 12 módulos
O curso de e-learning TEACH está organizado em 12 módulos de formação, desenvolvidos por Marta Villa e Chiara Bassetti, da Universidade de Trento, e estruturados em dois conjuntos de competências:
- Teamcher Skill Set: dedicado ao desenvolvimento de competências pedagógicas e metodológicas para a gestão de grupos de aprendizagem, o trabalho colaborativo e a facilitação de processos educativos em contextos baseados em desafios reais;
- Challenge Facilitator Skill Set: centra-se nas competências necessárias para conceber, acompanhar e avaliar as challenges, cuidando do diálogo com o contexto externo, da monitorização dos progressos e da gestão das questões críticas.
Esta estrutura permite abordar o Challenge-Based Learning tanto do ponto de vista da prática pedagógica quotidiana como da conceção e governação dos percursos de aprendizagem.
Cada módulo combina vídeos curtos, recursos descarregáveis e questionários rápidos, permitindo aplicar de forma imediata o que foi aprendido na prática educativa.
O que se aprende no curso
Ao longo do percurso são aprofundados:
- as características que tornam o Challenge-Based Learning uma abordagem inovadora;
- os atores envolvidos nas challenges e os diferentes papéis educativos;
- as principais questões críticas que podem surgir na conceção e gestão dos desafios;
- o trabalho de grupo entre estudantes;
- a monitorização dos progressos, a gestão das relações e o uso da avaliação como bússola para a aprendizagem.
É dada especial atenção à evolução do papel educativo, acompanhando quem ensina numa transição consciente de teacher para teamcher, com novas responsabilidades e novas formas de facilitar a aprendizagem.
A quem se destina
O curso é dirigido a:
- docentes e formadores;
- escolas interessadas em experimentar metodologias educativas inovadoras;
- entidades, organizações e profissionais ativos no campo da educação e da formação.
O percurso pode ser utilizado tanto como formação individual como como recurso de apoio para escolas e organizações que pretendam iniciar ou reforçar processos de inovação pedagógica.
A plataforma de e-learning está acessível gratuitamente online através do seguinte link.
